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INTRODUCCIÓN
Integración de escuelas, científicos y comunidades
¿En qué consiste el proyecto científico de pantano
salado?
¿Por qué es recomendable que participen estudiantes?
¿Qué debo hacer para que participen mis estudiantes
en el proyecto?
¿EN QUÉ CONSISTE EL PROYECTO CIENTÍFICO DE
PANTANO SALADO?
Desde 1996, los estudiantes de los grados 5 - 12 de la Costa Norte
han estado trabajando con los científicos de la Sociedad Audubon
de Massachusetts para aprender acerca de los pantanos salados y
de la caña común (Phragmites australis), una planta invasiva que
crece en los pantanos salados.
- La información recopilada en este proyecto ayuda a científicos
de MAS para aconsejar a las agencias locales, estatales y federales
acerca de cómo proteger y restaurar ecológicamente los pantanos
salados y cómo tratar la caña común. Los pantanos salados son
importantes porque proporcionan control de inundaciones y hábitat
crucial para peces, aves migratorias y otros animales. Los estudiantes
y maestros de la Escuela Pine Grove en Rowley y de la Escuela
secundaria Ipswich han estado participando en el estudio desde
sus inicios. Algunas de las actividades interesantes en que han
participado son: monitoreo del crecimiento de la caña común en
pantanos salados.
- Estudio del efecto de los niveles de salinidad (contenido de
sal) en el crecimiento de la vegetación de los pantanos salados.
- Evaluación de restricciones de mareas (donde el flujo natural
de las mareas ha sido obstruido por acciones humanas).
- Muestreo de peces sobre y bajo las restricciones de las mareas
para determinar el impacto de estas restricciones en los peces.
¿POR QUÉ ES RECOMENDABLE QUE PARTICIPEN LOS
ESTUDIANTES?
El éxito del proyecto depende de los estudiantes. Cuanta más información
recopilemos, tanto más aprenderemos sobre este hábitat de crucial
importancia. Al participar en este proyecto los estudiantes:
- Descubren el mundo fascinante de los pantanos salados.
- Exploran el impacto de las restricciones de las mareas (donde
el flujo natural de las mareas se ha visto obstruido por intervenciones
humanas) y plantas invasivas, como la caña común, en los pantanos
salados.
- Desarrollan y mejorarán un sentido de supervisión de su comunidad.
- Aprenderán a recopilar datos científicos importantes.
- Asegurar que puedan recopilarse datos a largo plazo porque los
maestros y estudiantes pueden continuar monitoreando los mismos
sitios año tras año.
- Crearán una red de comunicaciones con otros estudiantes y comisiones
locales de conservación.
- Vigilan áreas donde se está realizando la restauración ecológica
de tierras pantanosas.
- Mejorarán su experiencia educacional integrando los currículos
de ciencia, matemáticas, tecnología, arte, ciencias sociales y
servicio a la comunidad de acuerdo con los estándares de Massachusets.
¿Qué debo hacer que participen mis estudiantes
en el proyecto?
Si le interesa que participen sus estudiantes en este proyecto,
diríjase a:
- Elizabeth B. Duff, Coastal Educator/Education Coordinator
- Massachusetts Audubon Society
- 346 Grapevine Rd.
- Wenham, MA 01984
978-927-1122
- lduff@massaudubon.org
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